通识教育背景下的高校计算机基础实验教学师资队伍建设 刘玲;宋兰华;朱晨铭;邓丽娜; 1:上海大学计算中心 摘要(Abstract)：
在通识教育背景下,高素质的计算机基础实验教学队伍是大学生计算机能力培养的保障。文章针对通识教育的培养目标,提出目前高校计算机基础实验教学队伍建设面临的问题,就计算机基础实验教学队伍在建设模式、建设方法和实验教学资源共享等方面进行探讨,创新性地提出针对从事基础实验教学队伍的"双通道"评聘体系。
关键词(KeyWords)： 通识教育;;高校计算机基础实验教学;;师资队伍建设
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 上海市教委“上海高校基础实验教学规程”编制项目(沪教委高[2012]17号)
作者(Author): 刘玲;宋兰华;朱晨铭;邓丽娜;
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参考文献(References)： [1]中华人民共和国国务院.国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)[EB/OL].(2010-06-07)[2013-08-31].http://www.law-lib.com/law/law_view.asp?id=314995.[2]上海市教育委员会.上海市教育改革和发展“十二五”规划[EB/OL].(2011-12-30)[2013-08-31].http://wenku.baidu.com/view/b0457025aaea998fcc220ea5.html.[3]冯开甫,王怡尧.大类招生有利于大学生创新能力的培养[J].学理论,2011(22):239-240.[4]上海高校计算机基础实验教学规程[R].上海:上海大学,2012.[5]范姣莲,王海波.对高校实验教师队伍建设的探讨与研究[J].实验技术与管理,2011,28(10):11-14.[6]成尚军,佘连君.人才资源共享:地方高校师资队伍建设的有效途径[J].文献资料,2007(16):9-10.
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通识教育背景下的高校计算机基础实验教学师资队伍建设
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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