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微机原理与应用技术课程中的CDIO一体化教学模式

清华大学 辅仁网/2017-07-08

微机原理与应用技术课程中的CDIO一体化教学模式
李珍香;樊玮; 1:中国民航大学计算机学院 摘要(Abstract):

以培养学生的工程实践能力、分析和解决实际问题能力、创新意识与能力以及团队协作能力,保证人才培养与社会需求紧密衔接为目标,阐述在CDIO一体化教学模式指导下,整合微机原理与接口技术和单片机原理与应用两门课为微机原理与应用技术一门课的过程,介绍从一体化教学内容、一体化理论与实践、一体化课内外学习、一体化虚实实验、一体化考核评价方面在电子信息工程专业CDIO班进行实践的实施效果。

关键词(KeyWords): 微机原理与应用技术;;CDIO;;一体化;;教学模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 天津市“十二五综投”教改项目“民航特色计算机专业课程体系的综合改革与实践”(C03-0809);;中国民航大学校教学改革项目(xj2011024)

作者(Author): 李珍香;樊玮;

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参考文献(References): [1]王亚良,张烨,陈勇,等.基于CDIO的实验项目开发与实践[J].实验技术与管理,2010(2):119-121.[2]张江印.高校单片机教学模式的研究[J].实验室研究与探索,2011(9):103-106.[3]田辉,徐惠民.微机原理与接口技术课程体系与内容探讨[J].中国大学教育,2010(4):35-36.[4]林春景.基于CDIO教育理念的电子信息工程课程体系的改革与探索[J].广东白云学院学刊,2011(1):11-15.[5]蒋宗礼,姜守旭,赵一夫.培养学生理论与实际相结合的能力[J].计算机教育,2007(9):26-29.[6]杨英杰,邱俊,金星.基于现代工程师的科学思维与工程思维培养[J].现代教育科学,2010(3):1-5.[7]张忠福.建立以能力培养为中心的实践教学体系[J].实验技术与管理,2011(2):11-14.[8]胡志刚,任胜兵,吴斌.构建基于CDIO理念的一体化课程教学模式[J].中国高等教育,2010(22):44-45.[9]唐炜.基于“项目驱动”的单片机类课程实践教学改革[J].实验室研究与探索,2010(5):130-132.[10]佟庆伟.创新型人才的基本特征及其培养途径[J].实验技术与管理,2008(5):15-18.


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