基于现代教育技术的计算机公共课师生互动模式
彭志娟;鲁松;陈晓勇; 1:南通大学计算机科学与技术学院 摘要(Abstract)：
为避免多媒体教学演变成"幻灯片满堂灌",从计算机公共课教学实践出发,基于建构主义学习理论,分析高校计算机公共课教学互动性缺乏的现状,提出基于现代教育技术的课堂师生互动措施。
关键词(KeyWords)： 计算机公共课;;师生互动模式;;现代教育技术
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 南通大学高等教育研究课题(2011GJ004);;南通大学教学研究课题(2010B30)
作者(Author): 彭志娟;鲁松;陈晓勇;
Email:
参考文献(References)： [1]李碧,黄飞江.高校计算机公共课教学中的学习倦怠及对策[J].长沙大学学报,2009(2):118-120.[2]周建新.当前计算机公共课教学中几个关系的理性思考[J].计算机教育,2007(2):19-21.[3]黄敏.多媒体教学与计算机公共课教学改革[J].长春师范学院学报:自然科学版,2005(9):94-96.[4]朱庆宏.互动设计在网络多媒体课件系统中的运用[J].无锡南洋学院学报,2005(2):21-24.[5]蓝鹰.一个教学案例:巧用Excel函数制作九九乘法表[J].吉林省教育学院学报,2008(4):53-54.[6]刘国庆.运用现代教育技术建构“自主、互动、创新”教学模式的探讨[J].中国电化教育,2004(2):33-37.
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基于现代教育技术的计算机公共课师生互动模式
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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