CDIO导向的自动化生产线课程实践教学体系
龙慧; 1:湖南生物机电职业技术学院电子电气工程系 摘要(Abstract)：

为更好地培养符合企业要求的机电类工程人员,解决高职机电一体化毕业生工程能力与创新能力较低等问题,分析高职机电专业自动化生产线的课程体系结构,提出构建5层金字塔CDIO的实践教学模型。通过阐述教学理念、实践场所、实践主体、实践培养评价机制以及课程,深层次拓展5个方面的实践教学改革,研究实践教学主体CDIO能力培养、工程化教学课程体系以及评价机制。

关键词(KeyWords)： 金字塔模型;;实践教学;;CDIO;;教学改革

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作者(Author): 龙慧;

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参考文献(References)： [1]查建中.面向经济全球化的工程教育改革战略[J].高等工程教育研究,2008(1):21-27.[2]顾学雍.联结理论与实践的CDIO[J].高等工程教育研究,2009(1):11-23.[3]吴鸣,熊光晶.以工程能力培养为导向的工程教育改革研究[J].理工高教研究,2010(6):54-59.[4]廖志芳,胡志刚,任胜兵,等.软件工程CDIO“五位一体”实践教学体系[J].计算机教育,2010(6):128-131.


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