西部高校“计算机应用基础”教学改革探索 金沂; 1:青海大学计算机技术与应用系 摘要(Abstract)：
结合青海大学当前的教学现状和教学中出现的问题,提出"计算机应用基础"课程教学改革建议,即把"计算思维"能力培养,作为计算机基础教学的核心,强调掌握"基本概念"、"基本操作技能",提高综合应用能力,加强实践教学环节,以项目任务的方式分解教学内容,组织实践教学环节,引入闯关训练模式,改进考核方法,拓宽知识面,探索以服务学生为宗旨,以学生自主学习为主的合理的教学方法。
关键词(KeyWords)： 计算思维;;教学模式;;闯关模式;;改革
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作者(Author): 金沂;
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参考文献(References)： [1]陈国良,董荣胜.计算思维与大学计算机基础教育[J].中国大学教学,2011(1):7-11.[2]朱亚宗.论计算思维:计算思维的科学定位、基本原理及创新路径[J].计算机科学,2009(4):53-55.
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西部高校“计算机应用基础”教学改革探索
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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