计算机网络课程教学模式改革与实践
许博;陈鸣;邢长友;李兵;胡超; 1:解放军理工大学指挥信息系统学院 摘要(Abstract)：

计算机网络课程的教学模式改革,可以从实际教学经验出发,实施启发式教学和激励机制,对本科生网络课程教学实施全过程管理,实践以学生为主体的教学理念,采用资源共享模式,实现优秀教学资源在高校之间的快速传播。

关键词(KeyWords)： 计算机网络;;教学模式;;启发式;;激励机制;;资源共享

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作者(Author): 许博;陈鸣;邢长友;李兵;胡超;

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参考文献(References)： [1]孙中胜,孟浩.计算机专业人才需求调研报告[J].计算机教育,2011(19):25-29.[2]陈鸣,胡谷雨,王元元,网络工程专业教学体系的创新与实践[J].计算机教育,2009(19).111-114.[3]徐海涛,杨滕驰,王猛.坚持以问题为中心深化军队院校认知教育教学改革[J].军事经济学院学报,2005,12(3):76-78.[4]温志萍.基于培养工程应用型人才的“计算机网络”课程教学改革[J].计算机教育,2008(22):12-15.[5]王鹏,商庆华.关于激发学生积极性与培养创新能力的研究与实践[J].中国电力教育,2008(19):81-82.[6]孙中华,沈慧娟.高校网络教学平台对课堂教学辅助的优势及途径[J].西安邮电学院学报,2010,15(2):162-165.[7]富岩,任师兵,王传杰.大学物理网络教学平台设计与实践[J].沈阳师范大学学报:自然科学版,2008,26(3):382-384.


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