目标化、模块化的开放性课程考核方式
梁艳; 1:辽宁科技学院工程实践中心 摘要(Abstract)：

考试作为教学过程中最重要的环节,在提高教学质量方面有着不可替代的作用。辽宁科技学院在计算机基础课程的考试中进行了改革,提出了目标化、模块化的开放性课程考核方式。本文通过分析计算机应用基础课程传统考试方式的弊端,阐述考试改革的必要性,并详细介绍考试改革方案。

关键词(KeyWords)： 改革;;目标化;;模块化;;开放性;;考试

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Keywords:

基金项目(Foundation): 大学计算机基础课程改革的研究与实践辽宁省教育科学“十一五”规划课题(JG10DB183)

作者(Author): 梁艳;

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参考文献(References)： [1]何鸿君,钟广军,侯方勇,等.发挥考试引导作用培养学生综合能力[J].计算机教育,2010(128):1-5.[2]谭浩强.迎接计算机普及的第三次高潮[M].北京:清华大学出版社,135.[3]董风服,刘金萍,张旭辉.计算机基础课程考试方式改革的探索与实践[J].科技创新导报,2008(11):1-3.


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