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澳大利亚高等工程教育的启示

清华大学 辅仁网/2017-07-08

澳大利亚高等工程教育的启示
周静;郭爱煌; 1:同济大学电子与信息工程学院 摘要(Abstract):

工程技术是一个国家创新体系的重要组成部分,高等工程教育人才培养与国家竞争力密切相关。澳大利亚高等工程教育在世界处于领先地位,培养了大量工程师、技术员和高级教育与研究人员。文章介绍澳大利亚的高等工程教育体系结构、质量保障体制、工程认证标准、课程设置和重视实践的教学理念与近年的发展变化,并以此为基础探讨我国高等工程教育改革。

关键词(KeyWords): 澳大利亚;;高等工程教育;;质量保障;;认证;;实践

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 周静;郭爱煌;

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参考文献(References): [1]Banks M,Olsen A.Outcomes and impacts of international education:from international student to australian graduate,the journeyof a lifetime[EB/OL].http://www.idp.com/PDF/Outcomes%20and%20Impacts%20of%20International%20Education%20-%20From%20International%20Student%20to%20Australian%20Graduate.pdf.[2]List of universities in Australia[EB/OL].[2012-05-08].http://www.australian-universities.com/list.[3]King R.Addressing the supply and quality of engineering graduates for the new century[D].Melbourne:Carrick Institute,2008:70-79.[4]Engineers Australia.Engineers australia national generic competency standards-stage 1 competency[EB/OL].[2012-05-08].http://www.engineersaustralia.org.au/sites/default/files/shado/Education/Program%20Accreditation/AMS%20Professional%20Engineer/P05%20Engineers%20Australia%20National%20Generic%20Competency%20Standard.pdf.[5]王刚,常小勇.KSR—CDIO工程教育模式的改革与实践[J].中国高等教育评估,2011(1):49-52.[6]王晶,吕春雁,傅万堂,等.强化理工类本科生工程教育和专业技能培养的探索与实践[J].中国大学教学,2009(1):44-46.


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