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基于爱恩斯坦棋的程序设计课程教学案例设计

清华大学 辅仁网/2017-07-08

基于爱恩斯坦棋的程序设计课程教学案例设计
王亚杰;王晓岩;邱虹坤;徐晗; 1:沈阳航空航天大学工程训练中心 摘要(Abstract):

针对部分学生对程序设计课程缺乏兴趣的教学状况,在分析与研制爱恩斯坦棋的基础上,提出一种新的教学模式,即将博弈程序作为程序设计课程的教学案例,并以VB课程为例进行阐述。

关键词(KeyWords): 爱恩斯坦棋;;计算机博弈;;VB课程;;教学案例

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 王亚杰;王晓岩;邱虹坤;徐晗;

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参考文献(References): [1]徐心和.从计算机博弈到机器人足球:人工智能长期而持续的挑战[J].机器人技术与应用,2010(1):10-13.[2]徐心和,王骄.中国象棋计算机博弈关键技术分析[J].小型微型计算机系统,2006,27(6):961-969.[3]Alth fer,I.On the origins of EinStein würfelt nicht![EB/OL].[2012-07-01].Http://www.althofer.de/origins-of-ewn.html.[4]王骄,徐心和.计算机博弈:人工智能的前沿领域:全国大学生计算机博弈大赛[J].计算机教育,2012(7):14-18.[5]肖潇,贺细平.C语言程序设计教学探索[J].计算机教育,2011(5):65-68.[6]步登辉.案例式教学法在程序设计课程教学中的应用[J].教育与职业,2009(2):148-149.[7]龚沛曾,杨志强,陆慰民,等,案例教学法在“Visual Basic程序设计”课程中的应用[J].计算机教育,2004(5):62-63.


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