新生计算机水平及分层试点教学调研与分析——以新疆艺术学院为例
朱雪莲; 1:新疆艺术学院基础部 摘要(Abstract)：

为有效开展"计算机与信息技术基础"课程的分层教学,通过统计分析新疆艺术学院2011级新生的摸底考试成绩,得出分层试点所需的依据和原则,并分析试点教学的总体情况,为后续工作的开展奠定基础。

关键词(KeyWords)： 艺术类;;分层试点;;计算机与信息技术;;分析

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 新疆艺术学院大学生信息素养评价与培养模式的研究(院级课题)

作者(Author): 朱雪莲;

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参考文献(References)： [1]吴宁.对“大学计算机基础”教学中部分问题的探讨[J].中国大学教学,2007(8):43-45.[2]苏中滨.农科院校大学计算机基础分类教学模式探讨[J].中国大学教学,2009(6):39-41.[3]姚江河.塔里木大学2008级新生计算机水平调研与分析[J].塔里木大学学报,2009(2):94-96.[4]梁冲海.艺术类院校公共计算机教学体系的构建与实施:以浙江传媒学院为例[C]//浙江省高校计算机教学研究会.计算机教学研究与实践:2009学术年会论文集.杭州:浙江大学出版社,2009:59-61.


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