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大学录取新政策下的省属大学专业课教学改革

清华大学 辅仁网/2017-07-08

大学录取新政策下的省属大学专业课教学改革
吕秋云;刘顺兰;汪云路; 1:杭州电子科技大学通信工程学院 摘要(Abstract):

针对网络安全专业课程,探讨在大学录取新政策导致省属高校生源质量下降的情况下,省属高校专业课教学面临的问题,提出专业课的教学方式、教学内容和成绩评定的改革措施,以期提高大学生学习兴趣、学习积极性,从而提高教学效果,实现教学目标。

关键词(KeyWords): 学习积极性;;教学效果;;专业课;;教学方式;;教学内容;;成绩评定

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 吕秋云;刘顺兰;汪云路;

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参考文献(References): [1]江柳苹,邓倩儿.“情景—活动式”课堂教学模式的探讨[J].教育导刊,2011(3):72-73.[2]郭玲玲,袁满,富宇,等.基于案例驱动的研究性教学[J].计算机教育,2011(5):75-78.[3]齐雪林.浅析基于探究式学习的大学课堂教学[J].高等理科教育,2011(1):93-96.[4]帅松林.“以美感人、以情动人、以理服人”的教学方式[J].思想理论教育导刊,2011(2):61-63.[5]王义遵.教学方法改革:改什么?怎么改?[J].中国高等教育,2009(6):8-10.[6]张瑜.改革学生成绩评定方法初探[J].福州大学学报:哲学社会科学版,2001(54):107-109.[7]蒋力,王益明.案例教学的评分方法探讨—以战略管理课程案例教学为例[J].商场现代化,2011(2):179-180.[8]李森,王天平.论教学方式及其变革的文化机理[J].教育研究,2010(12):66-69.[9]郭劲光,何涤非.关于研究生课堂教学方式转变的调查与思考[J].长春理工大学学报,2011,6(2):150-152.[10]杨军玉,田会杰.关于立体化教学模式的探讨[J].河北农业大学学报:农林教育版,2008,10(2):160-162.[11]连远锋,王新,李莉.“因专业施教”的数据结构教学改革探索[J].计算机教育,2011(3):5-7.[12]刘恒坤,黄莉.提高大学教学质量的几点建议[J].中国电力教育.2011(8):59-60.[13]朱金秀,陈小刚,朱昌平,等.项目式实验教学的探索与实践[J].实验室研究与探索,2008,27(11):93-95.


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