计算机程序设计教学中的抽象思维能力培养
刘卫国;施荣华; 1:中南大学信息科学与工程学院 摘要(Abstract)：

提高学生的程序设计能力是计算机程序设计教学需要解决的关键问题。本文结合教学实践,指出学生的抽象思维能力薄弱是重要的制约因素,从教学方法角度提出培养学生抽象思维能力的途径和方法。

关键词(KeyWords)： 程序设计;;抽象思维;;能力

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基金项目(Foundation): 湖南省2011年普通高等学校教学改革研究立项项目(湘教通[2011]315号)

作者(Author): 刘卫国;施荣华;

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参考文献(References)： [1]崔进平.论程序设计教学与创新能力培养[J].山东教育学院学报,2004(1):37-40.[2]张树粹,张玉林,谭征,等.高级语言程序设计与计算思维能力培养[C].全国第五次程序设计语言发展与教学学术会议、第三届全国Web信息系统及其应用学术会议暨全国首届语义Web与本体论学术研讨会,2006.[3]阮一文,姚朝灼.论程序设计语言教学与思维方法的培养[J].高等理科教育,2006(6):76-79.[4]高敬阳,朱群雄,山岚,等.贯穿在系列课程中的程序设计能力的培养[J].中国大学教学,2008(11):47-48.[5]王力.程序设计教学中的几个关键问题研究[J].计算机科学,2008,35(4A):361-362.


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