基于项目驱动的数据库课程自主探究式教学模式
吴晓刚; 1:兴义民族师范学院计算机科学系 摘要(Abstract)：

针对当前计算机专业数据库课程的教学现状和教学改革的特点,提出项目驱动下的自主探究式教学模式,讨论数据库课程的多元评价方式,从教学内容和教学手段上对数据库教学改革进行探索和研究。

关键词(KeyWords)： 数据库课程;;项目驱动;;自主探究;;多元评价

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2011年度兴义民族师范学院科研基金资助项目(11xyzz01)

作者(Author): 吴晓刚;

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参考文献(References)： [1]陈立夏,瞿冬梅.建构主义学习理论与自主学习能力的培养[J].大连理工学报,2005(3):88-89. [2]李士,徐治立,李成智.创新理论导论[M].合肥:中国科学技术大学出版社,2009. [3]赵蒙成.建构主义的教学方法评析[J].外国教育研究,2002(9):15-19. [4]王无恙,马琳.数据库应用技术的项目教学法[J].现代企业教育,2009(2):70-72. [5]夏惠贤.多元智力理论与个性化教学[M].上海:上海科技教育出版社,2003. [6]王姗,萨师煊.数据库系统概论[M].4版.北京:高等教育出版社,2006. [7]吴晓刚.WebQuest在PHP网页程序设计教学的实践[J].兴义民族师范学院学报,2008(1):92-94. [8]毛翼飞.计算机专业数据库实践课程探索[J].计算机教育,2008(22):55-56.


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