汇编语言和微机接口技术实验教学探讨
Discussion on Experimental Teaching in Assembly Language and Interface Technology 孙丹岭;蒋方炎; 1:浙江大学计算机学院 摘要(Abstract)：

在分析汇编语言和接口技术课程内容与主流机型脱节的基础上,根据目前32位环境下微机技术的教学特点,提出专业基础教学仍应侧重基础原理方面的观点。结合接口技术课程实验多年的教学经验,引导学生建立对微机系统底层探索的兴趣,实践表明,这种方式在汇编语言编程与接口技术实验方面取得了很好的效果。

关键词(KeyWords)： 汇编语言;;接口技术;;专业基础;;学习能力

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作者(Author): 孙丹岭;蒋方炎;

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参考文献(References)： [1]马旭东,顾群,陈正纲,等.32位环境下微机原理与接口实践教学改革探讨[J].电气电子教学学报,2006(8):5-9.[2]戴梅萼,史嘉权.微型计算机技术及应用——从16位到32位[M].2版.北京:清华大学出版社,1996.[3]Barry B.Brey[美].Intel微处理器全系列:结构、编程与接口[M].5版.金惠华,艾明晶,尚利宏,译.北京:电子工业出版社,2001:639-642,798-844.[4]罗云彬.Windows环境下32位汇编语言程序设计[M].北京:电子工业出版社,2002.[5]夏宇闻.复杂数字电路与系统的Verilog HDL设计技术[M].北京:北京航空航天大学出版社,1998.


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