提高高校非计算机专业计算机基础教学质量的策略
Improving Teaching Quality Strategies of Computer Basic for Non-computer Majors in Higher Education 张居晓; 1:南京特殊教育职业技术学院信息技术系 摘要(Abstract)：

本文分析当前计算机基础教学的特点和存在的问题,提出8个提高非计算机专业计算机基础教学质量的策略,尤其突出将计算机基础课程同学科专业交叉融合,提高学生利用信息技术解决专业领域问题的能力,从而实现学生专业水平、计算机应用能力的双提升。

关键词(KeyWords)： 非计算机专业;;计算机基础教学;;教学质量

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 张居晓;

Email:


参考文献(References)： [1]聂林娣,杨慧.高校非计算机专业计算机基础教学改革的研究与实践[J].电脑知识与技术:教育论坛,2006(6):192-193.[2]方磊.高校计算机基础教学中存在的问题与对策[J].襄樊学院学报,2008(8):86-89.[3]张贞贞,宋连公.非计算机专业计算机基础教学模式探析[J].华北水利水电学院学报:社科版,2009(5):111-113.[4]张俊玲,刘鸿波.非计算机专业计算机基础课程教学改革探索[J].实验室研究与探索,2009(11):126-128.[5]叶伟雄.非计算机专业“计算机应用基础”教学改革的思考[J].现代计算机:专业版,2008(12):117-118.[6]陈丹桂.高校非计算机专业计算机基础教学改革新思路[J].湖南广播电视大学学报,2008(4):58-59.[7]牟连佳,梁皎,李丕显,等.高校非计算机专业计算机基础教学改革的研究与实践[J].高教论坛,2005(1):94-98.[8]张居晓.生动的案例在“大学计算机信息技术教程”中的运用[J].扬州大学学报:人文社会科学版,2006(1):142-145.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(697K)