智能科学技术课程教学纵横谈
Discourse on the Past,Current and Future in Course Teaching of Intelligence Science and Technology 蔡自兴; 1:中南大学信息科学与工程学院智能科学研究中心 摘要(Abstract)：

对智能科学技术课程及其教学问题进行比较全面的探讨:首先回顾智能科学技术,特别是人工智能等课程发展过程中一些鲜为人知的历史;接着讨论智能科学技术课程群在人才培养和学科建设中的作用,涉及培养新型人才、发展信息科学和认知学科、服务国民经济建设和社会发展等需要;然后分析智能科学技术课程教学的现状,包括广义智能科学技术课程群和试办智能科学与技术专业课程群的基本情况;最后就智能科学技术课程群建设问题提出笔者的观点。

关键词(KeyWords)： 智能科学技术;;课程;;教学;;历史;;现状;;发展思路

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部国家级精品课程人工智能(2003年)和智能控制(2006年);;全国双语教学示范课程人工智能(2007年);;国家级智能科学基础系列课程教学团队(2008年)等项目支持

作者(Author): 蔡自兴;

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参考文献(References)： [1]宋健.前沿学科的最精彩成就[M]//人工智能及其应用.3版.北京:清华大学出版社,2003:1-4.[2]钟义信.智能科学技术导论[M].北京:北京邮电大学出版社,2006.[3]蔡自兴,贺汉根.智能科学发展的若干问题[J].自动化学报,2002,28(12S):142-150.[4]钟义信.设置“智能科学与技术”博士学位一级学科:必要性、可行性、紧迫性[J].计算机教育,2009(11):5-9.[5]王万森,钟义信,韩力群,等.我国智能科学技术教育的现状与思考[J].计算机教育,2009(11):10-15.[6]教育部质量工程(2003-2010)[EB/OL].[2010-5-1].http://www.moe.gov.cn/转高等教育司.[7]刘建华,王曙光,范九伦.“智能科学与技术”专业教学平台探讨[J].计算机教育,2009(11):43-45.[8]刘丽珍,王旭仁,刘杰.“智能科学与技术”本科专业教学改革及课程建设[J].计算机教育,2009(11):112-115.[9]蔡自兴,肖晓明,蒙祖强,等.树立精品意识,搞好人工智能课程建设[J].中国大学教学,2004(1):28-29.[10]陈爱斌,肖晓明,魏世勇,等.智能控制的学科发展与学科教育[J].现代大学教育,2006(3):102-105.


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