在UML课程的实践教学中实施CDIO的探讨Exploration on Implementing the CDIO in the Experimental Teaching of UML Course 陈昊;明仲;彭小刚; 1:深圳大学计算机与软件学院 摘要(Abstract):
通过分析UML课程的特点,文章指出传统实践教学存在的局限性,提出通过整合IBM技术资源,将CDIO工程教育理念引入实践环节,提高学生的工程素养和团队协作能力。实践证明,其实践教学改革实施效果较好。
关键词(KeyWords): CDIO;;IBM技术资源;;UML;;CCSE
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 深圳大学教学研究项目(JYA20090207),深圳大学实验室与设备管理研究基金(2009002)
作者(Author): 陈昊;明仲;彭小刚;
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参考文献(References): [1]雷环,汤威颐,Edward F.Crawley.培养创新型、多层次、专业化的工程科技人才[J].高等工程教育研究,2009(5):29-35.[2]Edward F.Crawley,Johan Malmqvist,S?ren?stlund,and Doris R.Brodeur.Rethinking Engineering Education:The CDIO Approach[M].New York:Springer,2007:2-3.[3]王志强,蔡平,杜文峰.基于CDIO理念的多媒体应用基础课程实践教学改革[J].计算机教育,2009(12):137-138.[4]IBM Corporation.Rational Software Architect Workshop[M].Distrubuted by IBM Corporation,2007:1-3.[5]叶俊民,胡金柱,李蓉.软件工程案例教学研究[J].计算机教育,2007(7):19-21.[6]和薇.CDIO模式在“数据结构”课程中的运用[J].计算机教育,2009(20):122-123.[7]查建中.论“做中学”战略下的CDIO模式[J].高等工程教育研究,2008(3):1-6.
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在UML课程的实践教学中实施CDIO的探讨
清华大学 辅仁网/2017-07-08
相关话题/工程 课程 技术 资源 教育
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