计算机专业基于课程群的EIP-CDIO项目设计
The Projects for Course Clusters in Computer Program 孙浩军;孙梅;熊智; 1:汕头大学工学院计算机系 摘要(Abstract)：

CDIO的教育模式致力于构建学生的可扩展知识体系、个人能力、人际交往能力和系统竞争力,汕头大学工学院计算机系实施以设计为导向的CDIO三级项目设计体系。本文阐述此三级项目设计的基本概念和方法,结合具体教学实践,介绍在计算机科学与技术专业进行的基于课程群的二级项目设计理念和实施过程。此项教学改革在提高学生对课程体系的理解,项目构思、设计、实施和操作的能力,以及团队合作精神等方面取得显著效果。

关键词(KeyWords)： CDIO;;项目设计;;核心课程;;课程群

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广东省自然科学基金(8151503101000016)

作者(Author): 孙浩军;孙梅;熊智;

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参考文献(References)： [1]E.Crawley.Rethinking Engineering Education[D].Springer,2007.[2]The CDIO TM Standards[EB/OL].[2010-01-28].http://www.cdio.org.[3]顾佩华.从CDIO到EIP-CDIO——汕头大学工程教育与人才培养模式探索[J].高等工程教育研究,2008(10):12-20.[4]樊泽恒,张辉,孔垂谦.中外高等工程教育工程训练模式的比较及启示[J].南京航空航天大学学报:社会科学版,2006(8):76-80.


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