也谈“网络原理”课程教学方法
Discussion of Teaching Method of Network Principle Curriculum 王则林; 1:南通大学计算机科学与技术学院 摘要(Abstract)：

本文提出在"网络原理"教学中把教学过程分成三个阶段,遵循从感性到理性,从整体到部分再到全貌的循环渐进的思想。同时在三个阶段中借助互动教学和项目教学的思路。实践证明,这种教学方法行之有效。

关键词(KeyWords)： 网络原理;;互动教学;;项目教学

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作者(Author): 王则林;

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参考文献(References)： [1]高清华.应用型本科院校《数据库原理与应用》课程设计[J].北京城市学院学报,2008(3):28-30.[2]黄敏.“计算机网络”课程教学改革与教学互动的研究[J].计算机教育,2009(13):41-43.[3]黄祥淡.计算机应用课的“任务驱动”教学模式[J].中国职业技术教育,2005(1):36-37.[4]李志猛.启发式教学在运筹学课程中的应用与实践[J].计算机教育,2008(4):58-60.[5]胡俐蕊.结构教学观在“微机原理与接口技术”课程中的应用[J].高等理科教育,2006(4):104-106.


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