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VB教学案例设计的总体思路及其实例解析

清华大学 辅仁网/2017-07-08

VB教学案例设计的总体思路及其实例解析
General Approach to Design of VB Teaching Case and Its Explanations with Examples 李志辉; 1:湖北经济学院计算机学院 摘要(Abstract):

本文针对案例教学法在VB课程中的应用问题,提出了选取和设计高质量VB教学案例的总体思路,并通过实例进行了说明。

关键词(KeyWords): 案例设计;;总体思路;;VB程序设计;;案例教学法

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 李志辉;

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参考文献(References): [1]唐小燕,吴斌,鲁大林.传统教学与案例教学在《VB程序设计》教学中的实施效果分析[J].教育信息化,2006(10):63-65.[2]吴海珍,蒋加伏.关联案例教学法在“VB程序设计”教学中的应用[J].计算机教育,2009(12):52-54.[3]李明,宣善立,冷金麟.斯金纳教学理论在程序设计课程中的应用[J].计算机教育,2008(14):75-76.[4]孙振坤,孙斌.条件迁移法在VB教学中的探索与实践[J].计算机教育,2008(11):47-48.[5]张广群,汪杭军,王保平.问题驱动模式在VB教学中的应用研究[J].计算机教育,2008(22):139-140.[6]王冰.C语言程序设计课程教学方法的探讨[J].计算机教育,2009(2):142-144.[7]叶品菊.案例贯穿式教学法在VB程序设计教学中的应用[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2007,6(5):53-54.[8]陈龙猛,王保桂,李吉忠,等.大案例教学法在Visual Basic程序设计教学中的探究[J].计算机教育,2008(5):59-62.


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