“天人合一”观念对物理教学的启示
REVELATION OF PHYSICS TEACHING BASED ON THE CONCEPT OF UNITY OF HEAVEN AND MAN 解世雄; 1:嘉应学院 摘要(Abstract)：

物理文化是西方文化的精髓,而"天人合一"则是中华文化的核心概念,两者本无交集.学生学习物理的困难激发笔者四处寻找灵感,这里用"天人合一"统整笔者的一些实践案例.首先谈谈物理教师的窘态;其次介绍"天人合一"的观念;最后叙述"天人合一"对物理教学的几点启示:构建阶梯课堂,构建活的课堂,构建人性化课堂,构建审美课堂.

关键词(KeyWords)： 天人合一;;物理教学;;课堂

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 解世雄;

Email:


参考文献(References)： [1][9]解世雄.物理文化与教育[M].北京:科学出版社,2009,封面:27.
[2]李申.天人合一说[M].北京:国家图书馆出版社,2013:1.
[3]冯友兰.中国哲学史[M].上海:生活读书新知三联出版社,2008:46.
[4]胡化凯.中国古代科学思想二十讲[M].合肥:中国科技大学出版社,2013:77.
[5]道德经.第十五章.
[6]庄子.齐物论.
[7]董仲舒.春秋繁露阴阳义[M].上海:上海古籍出版社,1991:8.
[8]解世雄.物理教学论课程的理论与实践探究[M].广州:广东高等教育出版社,2013:51.


摘要:
扩展功能
本文信息
PDF全文请访问中国知网下载(3412K)