文理交锋,星火燎原——浅谈文科物理课程内容设置
INTERACTION OF ART AND SCIENCE,A SINGLE SPARK CAN START A PRAIRIE FIRE—DISCUSSION ON THE CONTENT ARRANGEMENT OF LIBERAL ARTS PHYSICS COURSE 杨旭;王明吉;张雨; 1:东北石油大学电子科学学院 摘要(Abstract)：

文科大学生工作之后所研究的大部分问题要涉及自然界已有的客观规律,而物理学是揭示这些规律的最基本的学科,听之受教、学之获益、用之得法.从物理学的自然属性、人文属性及其促进文理交融3个方面分析文科大学生学习文科物理课程的益处,介绍东北石油大学文科物理课程内容与实验内容的设置,提出文科物理授课应重结论,轻推导;重思想,轻步骤;重方法,轻细节,注重引导文科大学生结合自身人文优势,对各种事物和现象进行创新思考.

关键词(KeyWords)： 文科物理;;课程内容;;文科大学生;;创新思考

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Keywords:

基金项目(Foundation): 东北石油大学教育教学改革项目

作者(Author): 杨旭;王明吉;张雨;

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参考文献(References)： [1]周远清.挑战重理轻文——推进人文教育与科学教育的融合[J].中国高教研究,2002(1):11-12.
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