大学物理与高中物理衔接教育的探讨 熊伦; 1:武汉工程大学理学院 摘要(Abstract)：
通过对两份文件《普通高中物理课程标准(实验)》与《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》的研读,分别从教学内容、教学方法、考核方式三个方面讨论了物理课程的衔接问题,提出解决问题的改革之道,促进教学的顺利交接.
关键词(KeyWords)： 高中物理;;大学物理;;衔接教育
Abstract:
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作者(Author): 熊伦;
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参考文献(References)： [1]理工科类大学物理、大学物理实验课程教学基本要求.教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会物理基础课程教学指导分委会编制.北京:高等教育出版社,2010
[2]普通高中物理课程标准(实验).中华人民共和国教育部.北京:人民教育出版社,2003
[3]王稼军.2011年全国大学物理和大学物理实验课程基本要求研讨、培训会报告.2011.6
[4]于军,朱伟玲.论大学物理热学部分与中学物理的有效衔接.物理通报,2011,(3):11～14
[5]熊伦.中美非物理专业大学物理教育的比较与对策[J].物理与工程,2011,21(1):46～49
[6]宋志怀.大学物理课程考核模式改革的探索与实践(大学物理教学设计之七)[J].物理与工程,2010,20(6):13～15
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大学物理与高中物理衔接教育的探讨
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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