从演示教学经验谈新时代学生之生活科学素养 陈秋民; 1:东吴大学物理学系 摘要(Abstract)：
旨在探讨物理演示应用于教学之效益,及作者推广演示教学活动之经验分享,同时设计问卷调查现代学生之基本生活科学素养,并藉由问卷结果分析物理与非物理专业学生对现代生活科学认知异同之因素.文中另介绍作者为推广物理演示教学所开设之相关课程.
关键词(KeyWords)： 演示教学;;物理演示;;科学素养
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作者(Author): 陈秋民;
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从演示教学经验谈新时代学生之生活科学素养
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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