中美博士研究生教育集聚研究——基于2003—2012年面板数据的实证分析
文献类型：期刊
作者：高文豪[1]
机构：[1]中国人民大学教育学院
年：2017
期刊名称：中国人民大学教育学刊
期：01
页码范围：18-30
增刊：正刊
所属部门：教育学院
语言：中文
ISSN：2095-1760
关键词：博士研究生教育;集聚;路径依赖;研究框架
摘要：文章构建了由区位资源、路径依赖、心理预期以及政府调控等组成的博士研究生教育集聚动力分析框架,在此基础上,通过2003—2012年的面板数据,以研究与试验发展支出、人均国内生产总值、人口总量、高等教育在校生规模、教师数量以及生均高等教育经费等作为操作性变量,比较研究了中美两国博士研究生教育区域集聚问题。实证结果显示,构建的分析框架具有良好的解释力,博士研究生教育区域集聚是一个框架内诸因素综合作用的结果;由于路径依赖的扩散效应,我国博士研究生教育存在高度区域集聚现象;政府调控是影响区域集聚状态的有效手段。文章最后提出了我国博士研究生教育集聚区域优化方案。
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