教育对经济增长各环节作用机制的研究评述
文献类型：期刊
作者：马丁[1]
机构：[1]中国人民大学教育学院
年：2017
期刊名称：中国人民大学教育学刊
期：01
页码范围：68-82
增刊：正刊
所属部门：教育学院
语言：中文
ISSN：2095-1760
关键词：教育;供给;需求;文献综述
摘要：研究教育在经济增长中所起的作用构成了教育经济学的开端,随着我国经济步入新常态以及世界经济增长放缓,各国均把加大教育投入作为稳定经济增长的措施之一。但是,教育与经济增长的关系却比较复杂,相关理论也存在与现实有出入的情况。这主要是因为随着经济增长理论的不断发展,经济过程涉及的环节日趋增多,教育经济学的研究便具有一定的滞后性,并且缺乏统一的分析框架。文章试图从统一的经济增长理论出发,将经济过程按照供给侧和需求侧两方面划分为生产函数、技术进步、人力资本、消费偏好等各个环节,详细讨论教育在各个环节中是如何发生作用的,并对既有的文献做出评述。我们发现,教育影响经济增长的方式具有多样性。这为将来的理论研究和...
作者其他论文
"全球史,文明史学术回顾与世界史学科建设高层论坛"综述.马丁;蒋继瑞.世界历史.2013,149-153.
对先秦"文武分职"问题的再考察.黄朴民;马丁.中国人民大学学报.2004,18(1),138-143.
在历史中寻找中华民族复兴的心态.马丁;雅克.中国社会科学报.2010,002.
替天行道:科学信仰主义体系的建构.马丁.2015,3.
外生技术条件下教育与产出关系的研究.马丁;曹淑江.教育与经济.2017,40-47.
