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观乎人文,以化成天下——中国传统教育观念的现代省思

中国人民大学 辅仁网/2017-07-05

文献详情
观乎人文,以化成天下——中国传统教育观念的现代省思
文献类型:期刊
作者:刘增光[1]
机构:[1]中国人民大学哲学院

年:2016
期刊名称:中国德育
期:12
页码范围:73-76
增刊:正刊
所属部门:哲学院
语言:中文
ISSN:1673-3010
人气指数:1
浏览次数:1
关键词:《荀子》;暖衣;化成天下;孔子思想;中国文化;中国传统教育;真正的人;像人;学而时习之;有道;
摘要:<正>"十年树木,百年树人。"中华民族自古以来就重视教育,故《中庸》有"人道敏政,地道敏树"之说,重教是中国文化的特点所在。《论语》首章即言"学而时习之",《荀子》开篇则说"劝学",孟子也说:"人之有道也,饱食暖衣,逸居而无教,则近于禽兽。"人吃饱穿暖,住得舒服,但如果没有教养,仍然不是真正的人,最多是长得像人。概言之,人而无教,则离禽兽不远。正是儒
作者其他论文



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为善何以难?--宋明理学中的"道德意志"问题及其他.刘增光.燕山大学学报(哲学社会科学版).2014,15(2),21-27.
通向乌托邦之路--评马尔库塞的审美"大拒绝"策略.刘增光.广西大学学报(哲学社会科学版).2008,30(z1),271-274.
后期维特根斯坦与胡塞尔的 "意向性"理论的相通之处.刘增光;李鹏毅.社会科学论坛.2008,10-13.
先秦儒法"信"观念比较.刘增光.第三届世界儒学大会.2010,268-272.

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