信仰形成与信仰教育的合理化
外文标题：Faith Formation and the Rationalization of Faith Education
文献类型：期刊
作者：吴林龙[1]
机构：[1]中国人民大学，马克思主义学院，北京 100872
年：2016
期刊名称：北京交通大学学报（社会科学版）
卷：15
期：3
页码范围：151-156
增刊：正刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：马克思主义学院
语言：中文
ISSN：1672-8106
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_bfjtdxxb-shkx201603018.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1672-8106.2016.03.018
基金：中国博士后科学基金项目“个体信仰形成过程研究”(2015M580164)。
关键词：信仰;信仰形成;个体信仰;信仰教育
摘要：信仰问题是当代社会不容忽视的重大问题。信仰的形成包括社会历史过程和个体实现过程。迄今为止的信仰表现为原始信仰、宗教信仰、理性信仰、科学信仰的历史演化趋势。信仰的个体发生总体上经历符号模仿阶段、模糊懵懂阶段、自我觉醒阶段、自觉确证阶段、调整完善阶段。当代中国的信仰教育应基于信仰发展的历史趋势，把握人们的实际信仰状况，将教育融入个体信仰的形成过程，采取情理交融的教育策略。
作者其他论文
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