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如何提升知识型员工的工作投入——基于咨源保存理论与社会交换理论的双重视角
外文标题：How to Foster Knowledge Workers’ Work Engagement?——From the Dual Perspectives of COR and SET
文献类型：期刊
作者：郭钟泽^[1]谢宝国^[2]程延园^[3]
机构：[程延园]中国人民大学.劳动人事学院;[谢宝国]武汉理工大学.管理学院;[郭钟泽]中国人民大学.劳动人事学院

年：2016
期刊名称：经济管理
卷：38
期：2
页码范围：81-90
增刊：正刊
收录情况：中文核心期刊要目总览中国科技核心期刊CSSCI(11F0522016020008)
所属部门：劳动人事学院
语言：中文
关键词：知识型员工;工作投入;心理资本;职业成长机会
摘要：本文基于资源保存理论和社会交换理论的双重视角,考察了个人资源变量(心理资本)、组织诱因变量(职业成长机会)对知识型员工工作投入的影响。通过对893名知识型员工间隔8个月时间滞后的追踪调查,运用层级回归分析对相关假设进行了检验。研究结果表明:(1)心理资本对工作投入有显著正向影响;(2)职业成长机会对工作投入有显著正向影响;(3)职业成长机会对心理资本与工作投入之间的关系具有调节作用。即当知识型员工拥有更多职业成长机会时,心理资本与工作投入的正向关系更强。最后,本文对理论与实践启示以及研究局限与建议展开了讨论。
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