教育行政问责制的理论图谱
外文标题：Theory of Educational Administrative Accountability System
文献类型：期刊
作者：井凯笛[1]
机构：中国人民大学法学院,北京100872;西藏民族学院法学院,陕西咸阳712082
年：2015
期刊名称：科学·经济·社会
卷：33
期：1
页码范围：128-131
增刊：增刊
所属部门：法学院
语言：中文
ISSN：1006-2815
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_kxjjsh201501026.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1006-2815.2015.01.026
基金：国家社科基金项目
关键词：教育发展;法治思维和法治方式;教育行政问责制;构造与功效
摘要：教育是社会发展的重要力量,是社会稳定的重要保障,教育法治化发展是教育发展的必然规律.教育行政问责制是法治思维和法治方式在教育发展中的运用,是行政问责制理论的发展和具体化,是依法行政理念的必然要求.通过对教育行政问责制的理论探索,明确教育发展的法治模式与选择路径.
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