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教育行政问责制的理论图谱

中国人民大学 辅仁网/2017-07-05

文献详情
教育行政问责制的理论图谱
外文标题:Theory of Educational Administrative Accountability System
文献类型:期刊
作者:井凯笛[1]
机构:中国人民大学法学院,北京100872;西藏民族学院法学院,陕西咸阳712082

年:2015
期刊名称:科学·经济·社会
卷:33
期:1
页码范围:128-131
增刊:增刊
所属部门:法学院
语言:中文
ISSN:1006-2815
链接地址:http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_kxjjsh201501026.aspx
DOI:10.3969/j.issn.1006-2815.2015.01.026
基金:国家社科基金项目
关键词:教育发展;法治思维和法治方式;教育行政问责制;构造与功效
摘要:教育是社会发展的重要力量,是社会稳定的重要保障,教育法治化发展是教育发展的必然规律.教育行政问责制是法治思维和法治方式在教育发展中的运用,是行政问责制理论的发展和具体化,是依法行政理念的必然要求.通过对教育行政问责制的理论探索,明确教育发展的法治模式与选择路径.
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