基于个体-组织匹配的高校教师工作满意度与工作压力的关系
外文标题：The Relationship between Job Satisfaction and Job Stress of Chinese University Faculty: A Multidimensional Construct Model of Person-Organization Fit
文献类型：期刊
作者：李欢欢[1]
机构：[1][李欢欢]中国人民大学.心理学系
[2][李立]中国人民大学.心理学系
[3][邹颖敏]中国人民大学.心理学系
[4][李永娜]中国人民大学.心理学系
年：2015
期刊名称：心理与行为研究
卷：13
期：3
页码范围：385-390
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：心理学系
语言：中文
ISSN：1672-0628
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_xlyxwyj201503016.aspx
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基金：中国人民大学团队预研项目基金
关键词：高校教师;工作压力;工作满意度;个体-组织匹配
摘要：探讨高校教师集体效能感、工作友谊以及价值观协同性与工作压力、工作满意度的关系及作用途径.采用问卷法,对北京345名高校教师进行调查,提出并验证高校教师工作满意度的个体-组织匹配模型及其与工作压力的关系.结果显示:性别与学校类型对工作友谊和价值观协同性存在显著交互作用;集体效能感、工作友谊、价值观协同性与工作压力呈显著负相关.与工作满意度呈显著正相关;集体效能感和价值观协同性在工作压力和工作满意度的关系中呈显著中介效应.表明高校教师的集体效能感、工作友谊、价值观协同性可反映个体-组织匹配程度.
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