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思想品德教育目的再审视
外文标题：Reexamining the Goal of Moral Education
文献类型：期刊
作者：邱吉^[1]
机构：[1]中国人民大学马克思主义学院

年：2013
期刊名称：教学与研究
期：4
页码范围：93-101
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览CSSCI(11G0512013040012)
所属部门：马克思主义学院
语言：中文
ISSN：0257-2826
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_jxyyj201304012.aspx
DOI：10.3969/j.issn.0257-2826.2013.04.012
人气指数：2
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关键词：思想品德教育目的;模塑化;审视;定位
摘要：思想品德教育目的是其工作的出发点和最终归宿,影响并决定着教育的全过程.当代中国思想品德教育中“模塑化”的教育机制使受教育者内在活力受到抑制,加之教育者受现实功利机制驱动、受教育者行为动机与“模塑化”机制相顺应等因素的影响,使教育实践在很大程度上偏离了既定目标.破解这一难题,首先需要厘清思想品德教育目的二重性特征及关系,才能从人本出发确立思想品德教育的基准点,正确解读新时期思想品德教育的目的,并通过建构公平正义的公共生活,为品德教育提供营养丰富的土壤.
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