本科教育创新人才培养模式研究--基于日本京都大学课程设置的视角
外文标题：The Research of the Cultivating Mode of Innovative Talents for Undergraduate Students: A Perspective Based on the Curriculum of Kyoto University
文献类型：期刊
作者：严平[1]
机构：[1]中国人民大学教育学院
年：2013
期刊名称：复旦教育论坛
卷：11
期：3
页码范围：81-84
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：教育学院
语言：中文
ISSN：1672-0059
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_fdjylt201303015.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1672-0059.2013.03.015
人气指数：1
基金：中国人民大学教育部文科教育改革发展研究基地项目"世界一流大学本科人才培养模式研究"
关键词：本科教育;创新人才培养;京都大学;通识教育
摘要：日本国立大学法人京都大学以科研创新能力闻名,本文通过分析其办学与人才培养理念以及通识教育、Pocket Seminar(小班讨论课)等课程设置的特色做法,总结其创新人才培养模式.研究发现:课程设置注重全校联合,统一向学生提供始终“一贯”的跨专业教育课程；大力充实多样、和谐的通识教育,尤其注重本科新生教育内容；建立全校范围的质量保障机制,加强教师培训工作并实现经验共享.
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