训政时期蒙藏委员会发展蒙藏教育实践初探
外文标题：On Promoting the Mongolian and Tibetan Education by the Mongolian and Tibetan Affairs Commission during Political Tutelage Period
文献类型：期刊
作者：刘芳[1]
机构：中国人民大学国际关系学院 北京100872
年：2013
期刊名称：南京社会科学
期：7
页码范围：138-144
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：国际关系学院；书报资料中心
语言：中文
ISSN：1001-8263
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_njshkx201307020.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1001-8263.2013.07.020
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关键词：蒙藏委员会;蒙藏;南京国民政府;训政
摘要：蒙藏委员会是南京国民政府时期主管蒙藏地区事务的中央机关.其主要职能是按照训政计划要求推进蒙藏地区的一应行政改革事项,其中扶植蒙藏地区的教育发展是其首要任务.蒙藏委员会对蒙藏教育在训政时期各阶段的推进过程做了详细的规划部署,由其直接举办并取得一定成绩的蒙藏教育事业计有蒙藏边区学生之招收、保送及救济;蒙藏学生升入内地各级学校之预备教育;蒙藏边区学校之筹办等.然而由于蒙藏委员会的职能赋予过于宽泛,实际权力授予无法与之相匹配,加之特殊历史背景下边疆问题的复杂性,使得其不能有针对性地、有效地推进蒙藏地区教育事业的发展.
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