高校信息素养教育的基本模式及国内外实践研究
外文标题：University Information Literacy Education:Basic Models and Practices at home and abroad
文献类型：期刊
作者：张晓娟[1]
机构：武汉大学信息管理学院,武汉,430072;中国人民大学信息资源管理学院,北京,100872;印第安纳大学图书情报学系,美国布鲁明顿,47408
年：2012
期刊名称：大学图书馆学报
卷：30
期：2
页码范围：95-101
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：信息资源管理学院
语言：中文
ISSN：1002-1027
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_dxtsgxb201202017.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1002-1027.2012.02.017
关键词：高等教育;信息素养;通识教育;整合教育
摘要：国内外在不断实践和探索信息素养教育的过程中,逐渐形成了以通识教育为基础与先导,以整合教育为补充和深化的信息素养教育基本模式.此文结合国内外实际,通过大量例证,对高校信息素养教育的背景条件、基本模式及实践方式进行了全面分析,勾勒出国内外高校信息素养教育的进程和现状,并提出我国高校信息素养教育的发展思路.
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