创新通识教育促进学生全面发展
文献类型：期刊
作者：蒋香仙[1]
机构：中国人民大学教务处
年：2012
期刊名称：中国大学教学
期：12
页码范围：22-24
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览
所属部门：教务处
语言：中文
ISSN：1005-0450
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_zgdxjx201212006.aspx
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关键词：人才培养;通识教育;全面发展
摘要：中国人民大学长期坚持“宽口径、厚基础、多选择、重创新、国际性”的人才培养模式,一直注重加强以思想政治理论教育和拓宽、打通学科基础为重点的通识教育,着眼于学生通识能力的培养,促进学生全面发展.近年来,围绕“国民表率,社会栋梁”的人才培养目标,结合学校学科特色、师资储备和学生素质,积极探索通识教育的新思路、新内涵和一些新做法,初步呈现了具有人大特色的通识教育模式.
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