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美国高校交叉学科发展的制度保障
文献类型：期刊
作者：杨海燕^[1]
机构：[1]中国人民大学

年：2009
期刊名称：中国高等教育
期：3
页码范围：77-78
增刊：增刊
收录情况：中文核心期刊要目总览CSSCI(11G0872009030032)
语言：中文
关键词：美国教育;高校;交叉学科发展
摘要：<正>为了促进交叉学科研究发展,2004年,由美国国家科学院、工程院、医学院、研究理事会等四大学术权威单位组成的美国国家科学院协会经过全面系统调研,发表了《促进学科交叉研究》(Facilitating Interdisciplinary Research)的报告(以下简称报告)。该报告通过对交叉学科研究的定义、特征和推动力的研究,分析了美国研究生阶段交叉学科研究发展的现状,并且从制度创新的角度提出了促进交
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