课外,校外艺术教育是美育的一个重要组成部分--英国艺术馆,博物馆见闻与启示
文献类型：期刊
作者：王旭晓[1]
机构：[1]中国人民大学哲学院,
年：2008
期刊名称：河南教育学院学报（哲学社会科学版）
卷：27
期：3
页码范围：15-18
增刊：增刊
所属部门：哲学院
语言：中文
ISSN：1006-2920
链接地址：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_hnjyxyxb-zxshkxb200803006.aspx
DOI：10.3969/j.issn.1006-2920.2008.03.006
基金：教育部人文社会科学重点研究基地(山东大学文艺美学研究中心)重大项目
关键词：见闻;启示;课外、校外艺术教育;美育
摘要：在英国艺术馆与博物馆中多次碰到老师带着学生在参观学习,据了解这是列入英国学校课程的一种教育方式.这对我国的美育有两个方面的启示:一是从美育的角度看,这是一种很好的美育方式.尽管它是列入课程之内的,但更像是一种课外、校外的艺术教育.而课外、校外的艺术教育应该是美育的重要组成部分.因为从施教手段来看,美育是一种形象教育,而各类博物馆、美术馆、艺术馆中所收藏的艺术珍品是开展课外、校外美育与艺术教育的非常宝贵的资源.但我国的美育没有注意开发与利用这类资源,课外、校外艺术教育与美育也因没有被纳入正式的课程教育之中缺乏必要的保证.二是从美育对于社会发展的重要意义看,美育是全社会、全人类的事业,是人类的自我生成、自我发展、自我完善的一项系统工程.因此,美育应该是一种终身教育.这项系统工程的基础,就是学校的美育.在校期间,需要培养自觉的、自由的接受美育的观念,养成把美育作为一种终身的自我教育的习惯,课外、校外的艺术教育有助于培养这种观念与习惯,并将会对人的一生都产生极大的影响.
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