(1中国人民大学心理学系、国家民委民族语言文化心理重点研究基地、 教育部民族教育发展中心民族心理与教育重点研究基地, 北京 100872) (2华南师范大学心理应用研究中心, 广州 501631) (3广东省惠东县惠东职业中学, 广东 惠东 516300)
收稿日期:2017-08-04出版日期:2018-04-25发布日期:2018-02-28通讯作者:张积家, E-mail: zhangjj1955@163.comE-mail:E-mail: zhangjj1955@163.com基金资助:中国人民大学科学研究基金(中央高校科研业务费专项资金资助)项目“语言影响人格：来自双语者与双言者的行为与电生理证据” (项目编号: 17XNL002)的阶段性成果。On how conceptual connections influence the category perception effect of colors: Another evidence of connections between language and cognition
ZHANG Jijia1; CHEN Xuqian2; YOU Ning3; WANG Bin1(1 Department of Psychology, Renmin University of China; The State Ethnic Affairs Commission Key Research, Center for Language, Cultural, and Psychology; Key Research Center for National Psychology and Education, the National Education Development Center of the Ministry of Education, Beijing 100872, China)(2 Center for Psychological Application, South China Normal University, Guangzhou 510631, China)(3 Huidong Vocational Middle School, Huidong 516300, China)
Received:2017-08-04Online:2018-04-25Published:2018-02-28Contact:ZHANG Jijia, E-mail: zhangjj1955@163.com E-mail:E-mail: zhangjj1955@163.comSupported by:摘要/Abstract
摘要： 在汉语中, 红、紫、蓝、绿都有各自的语言标签。但在日常语用中, “红”与“紫”比“蓝”与“绿”的语用关系更加密切。“红”与“紫”具有更多的联合表达, 具有更为类似的颜色感应。采用颜色相似性判断、颜色分类和颜色再认任务, 考察汉语母语者对“红–紫”色块和“蓝–绿”色块的认知, 探讨语用关系对颜色认知的影响。结果表明, 语用关系不影响汉语母语者的颜色相似性判断, 却影响颜色分类和颜色再认。与“蓝–绿”色块比, 汉语母语者在包含记忆成分任务中对“红–紫”色块具有认知劣势。整个研究表明, 由语用关系引起的颜色感应在颜色认知中起着重要调节作用, 记忆编码在此过程中起着直接作用。
参考文献
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