向蓓莉 副教授
研究领域：公民教育课程 学校文化与公民社会 学校发展规划 杜威研究
电 话：
Email：blxiang@bnu.edu.cn
地 址：新街口外大街19号（100875）
教育背景
1998.9-2001.7北京师范大学教育系教育学博士，西方教育思想史
1995.9-1998.7华中师范大学教科院教育学硕士，比较教育学
1990.9-1993.7武汉大学外语学院英语翻译专业
1986.9-1989.7武汉市卫生学校
工作经历
2001.8—今北京师范大学教育管理学院教师
1989.9-1995.8武汉市汉阳区结核病防治所护士
获奖情况
1.《比较教育学的价值判断与研究范式：普遍主义与相对主义研究视角》，获2000年度《比较教育研究》优秀研究成果二等奖。 
2.《比较教育学的价值判断与研究范式：多元文化主义视角》，获2002年北京师范大学人文社会科学研究优秀成果奖。 
3.《比较教育学的价值判断与研究范式》，获2001年度北京师范大学“京师杯”学术论文大赛研究生组二等奖。
4.《自由主义视野中的杜威及其教育思想》，获2000年度“教育及社会科学应用研究论文奖”（北京师范大学、香港中文大学）。 
5.《外国教育思想通史》（参编，湖南教育出版社2002年10月版），获中国新闻出版总署颁发之第六届国家图书奖（2003）。
教学工作
硕士生课程：“教育学原理”；“课程开发与领导”。课程讨论博客：教育学基本原理： 课程研究： 
校长与教师培训课程：“课程：经验、社会改造与学校文化”；“校本课程开发与领导”；“课程里的社会性别”；“教师角色与教育教学观”；“参与式学校发展规划的制定”。
存在与课程博客
科研项目
1.主持“中国现当代平民教育的理论与实践研究”（委托课题，2008-2010）
2.参与世界银行/英国政府双边赠款“西部地区基础教育发展”项目（BEWAP）之“参与式教师培训”（2005-2009）
3.参与DFID项目“中英学校改进”（清华大学、北京师范大学、曼彻斯特大学及八所中小学项目学校）（2003年11月-2006年9月）
4.参与“中英甘肃基础教育项目”（GBEP）之“教师培训”项目评估（2005.9-2006.3）
5.教育部基础教育课程改革•高中新课程培训与传播课题组核心组成员（2003年-2005）
6.参与主持：“教育部基础教育司：普通高中综合实践活动课程改革的实施与管理项目（2004-2005）”
7.子课题负责人：北京市教工委与教委委托课题：课程改革与区县教育行政管理改革研究与试点项目（项目负责人：褚宏启，2005.1-2006.6）
8.参与国家级“九五”课题《现代派教育理论与传统派教育理论研究》（1998-2000）
9.“贫困地区女童教育调研”（甘肃省漳县）（1999.10月，在史静寰教授指导下，与蒋贞蕾合作）
学术活动
1.亚太教育研究会（APERA）“全球化中的教育研究、政策与实践：亚太观点及以外”（香港，2006年11月28日-2006年12月2日）。论文题目：“对儿童辍学的案例研究——以‘街头公审辍学孩子家长’为个案”。
2.联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心（UNESCO, INRULED）农村教育理论与发展规划高级研修班（the Advanced Workshop on Theories and Development Strategies of Rural Education），交流论文（北京-保定-南京·2001年7月1日-31日）
3.95世界妇女大会5周年研讨会（北京·2000年5月），论文题目：贫困女童从母亲看未来
4.亚洲比较教育学会第二届年会（北京·1998年10月）。论文题目：中国教育现代化与五四文化传统
5.中国教育学会第十次年会（长沙·1996年10月）。论文题目：现代人的教育——应试教育与素质教育的比较研究
6.亚太教育研究会（APERA）会员
学术成果
著作:
主编章节
1.向蓓莉（2002）：《外国教育思想通史》（第九卷）之“第十章印度民族主义教育思想”（pp.570-632），“第十五章爱因斯坦的教育思想”（pp.802-837），长沙：湖南教育出版社。
2.向蓓莉（2000）：《西方教育学名著提要》之“康德、亚米契斯、爱伦·凯、雅斯贝尔斯”，南昌：江西人民出版社。
教材
3.向蓓莉、崔允漷（2004）：《高中新课程研修手册·综合实践活动的实施与管理》，北京：高等教育出版社。
4.[美]戴克F•沃克（Decker F. Walker），乔纳斯F•索尔蒂斯（Jonas F. Soltis）：《课程与目标》向蓓莉、王纾、莫蕾钰译．洪成文审校．教育科学出版社2009年版。
教育报告：
4.•Peter Morgan，向蓓莉，马云鹏（2005）：《中英甘肃基础教育项目教师培训部分评估报告》(pdf文本)，甘肃省教育厅中英甘肃基础教育项目领导小组办公室，英国剑桥集团中英甘肃基础教育项目专家组。
论文:
1.向蓓莉（2009）：《学校生活、潜在课程和学校文化》，《基础教育课程》第9期。
2.向蓓莉（2009）：《狗刨·蛙泳·仰泳——兼论课程中的探究、经验与规范》，《基础教育课程》第8期，第14-17页。
3.向蓓莉（2008）：《找到‘同感’再说话》，《中国教育报·读书周刊》，5月8日，第6版。
4.方彤、欧阳光华、向蓓莉（2007）：《建设有中国特色比较教育学的探索者——杨汉清教授比较教育学术思想述要》，《国家教育行政学院学报》第12期，第9-15页。
5.向蓓莉（2004）：《教育中的自由智慧——以杜威的自由主义哲学为视角》，《开放时代》第5期，第31-46页。
6.向蓓莉（2001）：《贫困地区教育中的性别问题研究》，收编入滕星、胡鞍钢主编：《西部开发与教育发展博士论坛》，北京：民族出版社，第340-360页。
7.向蓓莉（2001）：《教育的目的及其他》，《开放时代》第3期，第113-116页（《人民大学复印资料·教育学》第5期转载）。
8.向蓓莉（2001）：《比较教育学的价值判断与研究范式——文化多元主义视角》，《比较教育研究》第3期，第37-44页（中国教育学会编：《中国教育科学2002》转载，人民教育出版社2003年版，第401-408页）。
9.向蓓莉（2000）：《比较教育学的价值判断与研究范式——普遍主义与相对主义视角》，载《比较教育研究》第4期，第5-10页。
10.曾祝、向蓓莉（2000）：《贫困女童从母亲看未来》，“95世界妇女大会5周年研讨会”与会论文，《中国妇女报》10月18日第8版。
11.向蓓莉（2000）：《赴贵州支教引发的思考——如何利用农村孩子的经验进行教学？》，《中小学教育管理》7-8期，第25-26页（《新课程与学校发展》（教育科学出版社2002年版）全文转载，第64-68页。《课程资源的开发与利用》（高等教育出版社2004年版）改编、转载，第9页）。
12.向蓓莉（1999）：《甘地教育思想述评》，《教育史研究》第4期，第74-80页。
13.向蓓莉（1999）：《中国教育现代化与五四文化传统》，《清华大学教育研究》第3期，第87-93页。
14.向蓓莉（1999）：《科学教育中真、善、美的理想》，《北京科技大学学报》第2期，第79-82页。
15.向蓓莉（1998）：《学校：何去何从——从进步教育与要素教育的对立谈起》，《江西教育科研》第2期，第56-59页。
16.向蓓莉（1998）：《爱的教育——谈谈家庭情感教育》，《学前教育》第3期，第31页（《人民大学复印资料·家庭教育》第6期转载）。
17.向蓓莉（1997）：《美国课堂——恢复秩序》，《湖北教育报》11月10日。
18.向蓓莉（1997）：《留住教师——介绍美国纽约市的教师“导向计划”》，《中国教育报》10月6日（《国际教育动态》第60期转载）。
19.向蓓莉（1997）：《现代人的教育——应试教育与素质教育的比较研究》，《江西教育科研》第4期，第1-4页（《人民大学复印资料·教育学》第10期转载）。
20.向蓓莉（1993）：《肺结核病人心理护理初探》，《中国防痨杂志》第4期。
文学作品：
1.《寻找精神家园》，《女子文学》1999年第1期。
2.《见义勇为·社会公德及其它》，《武汉人才报》1997-10-31。
3.《写给岁月》，《武汉人才报》1997-06-06。
4.《教室里的欢歌》，《长江日报》1997-01-13。
5.《石语》，《武汉人才报》1996-12-27。
6.《翠拂行人首》，《武汉人才报》1996-07-26。
7.《第一节课》，《武汉人才报》1996-01-19。
8.《花可不可以无蝶》，《武汉晚报》1995-08-17。
9.《阿伯拉与哀绿绮丝的情缘》，《旅游导报》1995-06-16。
10.《中庭月色正清明》，《武汉晚报》1994-09-01。
11.《江城话纳凉》，《旅游导报》1994-08-12。
12．《良友》，《武汉晚报》1993-12-30。
13.《与狼共舞》，《旅游导报》1993-09-10。
14.《白蝴蝶的歌》（诗歌），《少年文学报》1993-05-08。
15.《龙门行》，《旅游导报》1993-04-09。
16.《圈子》，《少年文学报》1990-04-07。
17.《黄土地》（诗歌），《少年文学报》1988-10-20。

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