王新凤 讲师
研究领域：高等教育政策；高考改革
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Email：gjs_xx@sina.com
地 址：北京市海淀区新街口外大街19号
教育背景
2015.9-2018.6北京师范大学教育学部，教育学博士
2001.9-2004.6北京师范大学教育学院，教育学硕士
1997.9-2001.7 曲阜师范大学教育系，管理学学士

工作经历
2004.7-2015.5，北京教育科学研究院高等教育科学研究所
获奖情况
2017年，获得北京师范大学学业奖学金二等奖
2016年，获得北京师范大学学业奖学金一等奖
2014年，入选北京教育科学研究院“青年英才”计划
2012年，获得北京高校教学成果奖一等奖（排名第四）
2008年，获得北京教育科学研究院优秀青年工作者称号
2004年，获得北京师范大学优秀毕业生称号
2003年，获得北京师范大学优秀研究生干部称号

科研项目
北京哲学社会科学规划课题：《北京高校教学资源共享机制研究》；
北京教育科学规划课题：《欧洲联合学位的发展及其对首都创新型人才培养的启示》

学术成果
1. 王新凤.《欧洲高等教育区域整合研究》，社会科学文献出版社，2013
2.钟秉林,王新凤.新高考的现实困境、理性遵循与策略选择[J].教育学报,2019(05)
3.王新凤.新高考考试科目设置的公平性问题研究[J].重庆高教研究,2020 (01)
4.钟秉林,王新凤,方芳.信息科技驱动下的教育变革——机遇、挑战与反思[J].南京师大学报(社会科学版),2019(05)
5.钟秉林,王新凤.普及化阶段我国高校教学质量评价范式的转变[J].中国大学教学,2019(09)
6.钟秉林,王新凤.迈入普及化的中国高等教育:机遇、挑战与展望[J].中国高教研究,2019(08)
7.钟秉林,王新凤.新高考综合评价招生的成效与现实困境探析[J].高等教育研究,2019,(05)
8.王新凤,钟秉林.新高考背景下高校招生与人才培养的成效、困境及应对[J].中国高教研究,2019(05)
9.王新凤,钟秉林.新高考公平性问题及应对策略研究:基于浙沪经验[J].国家教育行政学院学报,2019(04)
10.王新凤.利益相关者视角下的高考综合改革实施效果分析[J].中国考试,2019(01).
11.张炼,王新凤.大学生实习引发“廉价劳动力”争议的理性辨析[J].中国高教研究,2018(12).
12.王新凤,钟秉林.欧洲高等教育区质量保障的发展趋势与经验借鉴[J].中国大学教学,2017(12)
13.钟秉林,王新凤.我国高考改革的价值取向变迁与理性选择——基于40年高考招生政策文本分析的视角[J].教育研究,2017,(10)
14.钟秉林,王新凤.通识教育的内涵及其本土化实践路径探析[J].国家教育行政学院学报,2017(05).
15.钟秉林,王新凤.我国地方普通本科院校转型发展实践路径探析[J].高等教育研究,2016,(10).
16.钟秉林,王新凤.我国地方普通本科院校转型发展若干热点问题辨析[J].教育研究,2016,(04).
17.张炼,王新凤.我国大学生实习问题的政策选择[J].中国高教研究,2011(08).
18.王新凤.我国高校产学研合作教育的政策期待[J].中国高等教育,2011(Z1).
19.吴岩,王晓燕,王新凤,王俊,杨振军.探索京津冀区域高等教育发展新模式[J].中国高教研究,2010(08).
20.王新凤.2010年:博洛尼亚进程的终结还是开始?——对欧洲高等教育区域整合的反思[J].高教探索,2010(03)
21.王新凤.欧洲高等教育质量保障区域整合的进展及启示[J].比较教育研究,2009(10)
22.张炼,王新凤.如何理性地看待我国高等学校教学评估[J].中国高等教育,2007(08)