一、培养目标
着力培养专业知识扎实，实验技术全面，勤于思维、精于创新，善于设计、功于组织并勇于献身于药理科学研究的，有理想、有抱负、对我国四个现代化恪尽职守、对世界医药现代化尽职尽责的药理科研工作者。
二、学习年限
三年
三、研究方向
1、生化药理
利用现代生物化学和分子生物学方法找寻新型的肿瘤化疗用药，并借此探讨肿瘤发生和发展的生物学机制，同时开展所找新药的药物效应动力学、药物代谢动力学参数测定。
2、心、脑血管药理
探讨作用于心、脑血管药物的作用机制、定位药物作用的靶部位、靶组织、靶器官，靶细胞，开发研制治疗心、脑血管疾病的新药。
3、其他方面
具有优良的人文素养、科学素养、职业道德和健康的身心。
四、课程设置
硕士研究生学习实行学分制，毕业前必须至少修满26学分，其中学位课程不少于16学分，非学位课程不少于6学分，学术活动不少于2学分，教学工作或临床实践2学分。学位课程考核成绩达到70分，非学位课程考核成绩达到60分为合格，并记入相应学分。
（一）学位课程（必修课）：16学分
公共必修课（7学分）
1、自然辩证法 18学时 1学分
2、中国特色社会主义理论与实践研究 36学时 2学分
3、公共英语（听说与写作） 90学时 4学分
专业必修课（9学分）
1、分子生物学 （专业基础理论课） 30-40学时 2学分
2、医学统计学 （专业基础理论课） 30-40学时 2学分
3、专业课 3学分
4、专业英语 （专业英语文献阅读与写作） 2学分
（二）非学位课程（选修课）：至少6学分
每门课程15-20学时，1学分。
1、医学科研方法学 1学分
2、分子生物学技术 1学分
3、流式细胞仪技术 1学分
4、医学免疫学 1学分
5、实验动物学 1学分
6、计算机应用（spss软件） 1学分
7、细胞培养技术 1学分
（三）学术讲座: 至少2学分
1、参加院级或院级以上单位组织的学术会议 每次0.5学分
2、在院级或院级以上单位组织的学术会议上做学术报告 每次1学分
五、教学工作或临床工作
硕士研究生按规定完成一轮实验教学，并有考核成绩记录。
六、培养方式及方法
1、指导老师负责制，学术群体共育制
研究生培养实行责任导师负责制和学术群体共育制原则，学位论文课题选定在研究生自觉自愿的前提下，鼓励研究生参与导师在研课题。在研究生广泛查阅有关文献的基础上，由研究生提出立题意向和试验方案，会同导师和全体指导小组进行课题和方案论证。研究生的学位课程和非学位课程在学院研生部的统筹下，由导师会同各有关教研室商定。学习效果测定方式方法由各任课学科裁决。
2、课内、外辅导相结合、理论辅导和实践辅导相结合
研究生培养应重在科学的研究思维模式、科学的洞查能力及科学的综合提取能力的培养。指导老师在进行理论上诱导的同时，应让学生在思维、联想上放飞，在实践、认识中行拨乱反正，大胆设想，小心求证。因此，确保研究生留有充分的活动和思维空间，主动地用实践验证理论，用理论指导实践，以完成实践—认识—再实践—再认识以致不断臻化的过程。
3、研讨式与授课式结合
坚持理论传授中研讨式和授课式的结合，利用授课式进行理论知识的直线传输，利用研讨式让学生大胆披露对所授理论的质疑和领悟，及时沟通老师和学生对理论的共解和互解，以培养学生的能动性。
4、文献阅读与专题报告结合
及时、准确、大量的文献阅读对于课题的确立和课题实施的正确走向至关重要，而文献阅读的专题报告会则是检阅阅读者的领悟能力、总括提练能力、表述表达能力的绝好机会，通过与会者的质疑乃至于与报告者的辩论，让报告者澄清谬误，从而找出差距，教育自我，以提高学生综合素质。
5、课程测试以笔试、口试和综述报告相结合
利用笔试、口试和综述报告写作相结合的方法对研究生进行综合测试，通过口试培养沉稳心态和应辩能力，通过综述报告写作拓宽研究生的知识视野，丰富其知识的纳贮，培养其综合提练和写作能力。
七、考核办法
1、课程考试
学位课程的学习以考试方式考核，由研究生管理部门统一组织，考核采用百分制和学分制，必修课考核成绩达到70分，选修课考核成绩达到60分为合格，并记入相应学分。专业课及专业英语学习结束，以硕士点为单位由教研室统一组织考试。
2、中期考核
考核内容：研究生思想品德、科研设计、文献综述、开题情况及专业课等学位课程的学习情况等。考核时间安排在研究生入学后的第二年的第一学期末。
3、毕业考核
考核内容：研究生思想品德与工作表现、科研进展、专业知识及基本技能等综合考核。毕业考核时间安排在研究生入学后的第三学年的第一学期末。
八、学位论文
1、确立学位论文课题
结合导师在研课题，采取研究生自由选择和导师原则性指导相结合的方法，在广泛文献查阅的基础上确立学位论文课题，课题需突现出思维创新（理论假设创新）。
2、课题综述写作
在学位论文课题确立之后，开展进一步的详尽的文献查阅（包括众家论点、论据、实验方法学、背景条件等），写出相应综述。综述要求：非简单的文献资料罗列，须展现综述者取否倾向、理论和方法学上的新议或雏议。一般要求在第一学年的下半年和第二学年的上半年初完成综述写作。
3、课题论证
课题论证在第二学年的上半年伊始进行，聘请3～5名同行专家进行课题论证，研究生需就专家提出的质询作答，并就课题选项或设计、方法学伙同导师作出修正。
4、课题预试及修正
课题预试在第二学年的上半年进行，本学期内需完成预试，预试中需对假说进行验证，对方法学进行修正。本学期末建立起一套具有创新性、重现性好、成功率高的实验方案及方法。
5、正式课题实验
正式课题试验贯穿第二学年，本学年内须基本完成学位论文所需的数据收集和资料整理工作，并定期向指导老师汇报实验进程和所获结果。
6、论文撰写及修改
第三学年上半年为学位论文课题试验资料整理、补遗期，本期内须完成对学位论文课题所有资料的整理、分析和补遗，并着手论文的写作和修改，论文需点划出理论、思维、方法学创新之处和结果刷新之处。
7、预答辩及答辩
预答辩安排在第三学年的下半年，聘请全室老师和兄弟有关教研室老师参加，并就学位论文情况进行评议、质询。之后，研究生将论文重修定稿。论文由药学系组织专家经“双盲”方法评审，获得通过后方能申请进行硕士学位论文答辩。
论文答辩与学位授予工作按《蚌埠医学院硕士学位授予工作实施细则》的规定组织、实施。
