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陈双

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毕业院校 : 中国科学院大学
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教育经历 2008.9--2014.7
中国科学院大学 心理学 博士研究生毕业 博士学位

2004.9--2008.7
浙江大学 心理学 大学本科教育 学士学位


工作经历2014.8--至今
浙江师范大学 教师教育学院 讲师

研究方向 词汇学习及记忆巩固
幼儿视频词汇学习
语言理解


团队成员儿童认知发展与健康团队

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科研项目 智能终端互动对儿童语言发展的促进, 浙江省社科联, 2020/05/22-2020/09/01, 在研
成人词汇学习中基于图式的快速巩固机制研究, 国家自然科学基金, 2020/05/22-2020/12/31, 在研



著作成果


专利


论文成果More>> Chen Shuang.Similarity between referents constrains the processing of contrastive focus during reading.Quarterly Journal of Experimental Psychology.2020
记忆保持阶段使用手机对新词记忆的影响.中国临床心理学杂志.2020,28(1):105-109
传言对人际信任影响的泛化效应.心理科学.2020
Sex differences in categorical adaptation for faces and Chinese characters during early perceptual processing.Frontiers in Human Neuroscience.2018,11:656
Episodic specificity in acquiring thematic knowledge of novel words from descriptive episodes.Frontiers in Psychology.2017,8(488)
Thematic and taxonomic relations of novel words learned from action and perceptual features.Journal of Neurolinguistics.2017



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[1]智能终端互动对儿童语言发展的促进, 2020/05/22-2020/09/01, 在研
[2]成人词汇学习中基于图式的快速巩固机制研究, 2020/05/22-2020/12/31, 在研

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[1] Chen Shuang.Similarity between referents constrains the processing of contrastive focus during reading.Quarterly Journal of Experimental Psychology.2020
[2] 记忆保持阶段使用手机对新词记忆的影响.中国临床心理学杂志.2020,28 (1):105-109
[3] 传言对人际信任影响的泛化效应.心理科学.2020
[4] Sex differences in categorical adaptation for faces and Chinese characters during early perceptual processing.Frontiers in Human Neuroscience.2018,11 :656
[5] Episodic specificity in acquiring thematic knowledge of novel words from descriptive episodes.Frontiers in Psychology.2017,8 (488)
[6] Thematic and taxonomic relations of novel words learned from action and perceptual features.Journal of Neurolinguistics.2017
[7] How Distance Affects Semantic Integration in Discourse: Evidence from Event-Related Potentials.PloS one.2015
[8] 语篇背景在语义整合中的作用.心理学报.2015
[9] Acquiring concepts and features of novel words by two types of learning: direct mapping and inference.2014
[10] Topic Structure Affects Semantic Integration: Evidence From Event-Related Potentials.PloS one.2013

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