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项建英

教授
性别 : 女
毕业院校 : 浙江大学
学历 : 博士研究生毕业
学位 : 博士学位
在职信息 : 在岗
所在单位 : 教师教育学院
入职时间 : 1993-08-01
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个人简介 科研简况及代表性成果：
主持全国教育科学规划教育部重点课题“学术史视野下的近代中国大学教育学科研究”1项，并多次参与国家级和省部级课题；2010年，所写系列论文“近代中国大学教育学科系列论文”获省高校科研成果二等奖；在《华东师范大学学报》（教育科学版）、《比较教育研究》等杂志发表学术论文20余篇，多篇论文被人大复印资料全文转载。近5年主要成果如下：
专著：
《近代中国大学教育学科研究》，华东师范大学出版社2012年3月。
论文：
1．《近代中国大学教育学科设置的四种模式》，《华东师范大学学报》（教
育科学版）2012年第2期。被人大复印资料《高等教育》（2012年第9期）全文转载。
2．《中非文化交流困境及中国对非教育的使命》，《比较教育研究》，2011年第12期。
3．《论近代中国教会大学教育学科的缘起及其特征》，《高教探索》2010年第1期。
4．《教育“科学化”运动与近代中国大学教育学科的发展》，《现代大学教育》2009年第5期。被人大复印资料《高等教育》（2010年第3期）全文转载。
5．《学术史视野中的近代中国大学教育学科》，《社会科学战线》2009年第9期。（第二作者）被人大复印资料《高等教育》（2009年第12期）全文转载。新华文摘篇目辑览。
6．《论近代中国大学教育学科设置模式嬗变》，《江苏高教》2009年第3期。
7．《卜舫济大学教育思想及办学实践》，《高教探索》2008年第2期。
指导研究生简况：已毕业普通研究生5人，目前正指导普通研究生4人，教育硕士3人。
学术兴趣及研究方向：
主要研究方向：中国近代教育史
学术兴趣：近代中国大学教育、近代中国基础教育、近代中国女子教育、近代中国学科教育等。

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