殷常鸿，男，1976年生，内蒙古赤峰人，副教授，教育学博士，中国教育技术协会人工智能专业委员会理事。研究方向为学习科学、教育信息技术以及教育装备。主持教育部“十一五”规划课题、江苏省高校哲学社会科学项目、江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题、教育装备行业协会一般课题等多项；主编、参编教材5部，主要包括普通高等教育“十二五”规划教材·21世纪全国高校信息技术类规划教材《多媒体技术应用教程》、江苏省“十三五”规划重点教材《多媒体技术与应用》、《操作系统原理与实践教程》、《现代教育技术》以及《教育装备导论》，参编中国教育装备行业协会的《教育装备蓝皮书》（2017版、2020版）；在《电化教育研究》、《中国电化教育》、《现代教育技术》、《实验技术与管理》、《实验室研究与探索》以及《职业技术教育》等教育类核心期刊发表论文十余篇，发表英文EI源刊论文三篇；作为主要执笔人之一，参与了《深圳市中小学教育装备指引标准》（2019版）、《青岛市中小学教育装备标准》（2020版）等标准的制定；所带班级三次获得《江苏省优秀班级》荣誉称号；多次荣获优秀班主任、最受欢迎的教师、科研先进个人等荣誉称号。
承担课程：《现代教育技术》、《数据库系统原理与应用》、《多媒体技术与应用》以及《教学系统设计》等课程。
代表性学术成果：《教育装备理论框架构建浅析》
主要论文：《“皮亚杰—比格斯”深度学习评价模型构建》、《信息技术在教育中的价值审视与建构》以及《教育装备的管理体制》。
主要项目：教育装备综合效益模糊评价研究(批准号：EFA080316，证书号：1813，等级良好),“互联网+”环境下的课程创新研究(江苏省教育科学规划课题，批准号：B-b/2018/01/58)等。
主要获奖：江苏省2015年高等教育科学研究成果奖三等、江苏省社科联第九届论文二等奖以及第七届全国多媒体课件大赛高教文科组二等奖。
联系方式：yinchanghong12@163.com
【教育心得】教育不是注满一桶水，而是点燃一把火！