俞睿玮，男，1988年生，浙江湖州人，讲师，心理学博士。研究方向为儿童个性社会性发展。主持浙江省哲学社会科学青年课题1项、浙江省教育厅规划课题1项等，参与国家社科基金1项，参与出版著作2本，在《心理科学》《中国健康心理杂志》《辽宁师范大学学报（哲学社会）》等教育类核心期刊发表论文多篇。指导学生计算机设计大赛国赛三等奖1项，省赛二等奖1项。指导学生多媒体校赛1组。指导学生大学生创新创业科研训练项目校重点1项，院级1项。 承担课程： 《学前心理学》《儿童生理基础》《教育统计与软件应用》《学前儿童卫生与保健》《量化研究课程》《学前儿童心理与行为观察》《特殊儿童诊断与干预》等
代表性学术成果：
1.不同依恋类型下积极情绪与成人创造性的关系[J].中国健康心理学杂志,2016,24(01):130-134.
2.公平敏感性和群体分类对助人行为的影响[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),2015,38(01):54-59.
主要论文：
1.4～8岁儿童公平认知与行为差距:社会比较的作用[J].心理学报,2017,49(12):1504-1512.
2.基于社会认同理论对后进生心理机制及转化策略的探析[J].辽宁教育行政学院学报,2016,33(03):11-14.
3.不同依恋类型下积极情绪与成人创造性的关系[J].中国健康心理学杂志,2016,24(01):130-134.
4.公平敏感性和群体分类对助人行为的影响[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),2015,38(01):54-59.
5.青少年恋爱关系内隐倾向发展特点及其与依恋的关系[J].心理科学,2014,37(03):593-600.
6.初中生同伴冲突解决策略的结构及发展特点[J].心理研究,2012,5(04):73-78.
主要项目：
1. 浙江省教育科学规划课题：二胎家庭中长子女儿童分享策略特征与促进研究,课题主持人（2017-2018）
2. 浙江省哲学社会科学青年课题：学前儿童显性公平行为特征、动机及影响机制研究,课题主持人（2019-2022）
3.国家社科基金项目：隔代教养儿童的祖辈依赖及其教育干预研究，课题参与人（2019-2022）
主要获奖：获2019年校级优秀班主任；获2019年湖州师范学院第十三届师范生教学技能竞赛三等奖
联系方式：02496@zjhu.edu.cn
【教育心得】学问万千，方可言智。