
顾佩华教授从第四次工业革命引申出工程教育的深刻变革和全面创新,通过分析新工业革命时代科技和产业发展特征阐述了新工科建设的时代背景;通过对新工科定义的回顾和思考阐述了天大新工科方案的核心理念,从多学科和跨学科培养平台、课程体系建设路径、整体融合课程体系和结果导向的课程建设、全面质量保障体系以及书院-导师制全人全面培养等方面详细介绍了天大新工科方案;以天津大学求是学部“未来智能机器与系统”多学科交叉和跨学科培养试点平台为例介绍了新工科课程案例;结合天大方案阐述了“可适应融合创新”的工程教育新模式,并通过分析多个卓越工程教育案例和大家交流了一流大学、一流本科教育和一流工程教育的关系。顾佩华教授还针对现场听众提出的问题进行了细致的交流和解答。
参训教师纷纷表示,顾佩华教授的讲座理论和实践相结合,既系统阐述了新工科教育改革的背景和要义,又详细介绍了天津大学新工科教育和工程人才培养的实践之路,为我校开展新工科改革、一流专业建设和跨学科人才培养提供了宽广的思路;要以本次培训讲座为契机,进一步学习和研究教育部新工科建设要求,将新工科改革的新理念、新模式、新方法、新内容、新质量落实到学校工科专业人才培养中来,有力提升我校工程教育质量。