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天津大学教育学院导师教师师资介绍简介-孙立会
本站小编 Free考研考试/2020-09-13
孙立会，博士，副教授，联系方式该邮件地址已受到反垃圾邮件插件保护。要显示它需要在浏览器中启用 JavaScript。
教育经历：
      2004年9月—2008年7月，北京师范大学数字媒体艺术专业本科生，2008年7月毕业并获文学学士学位。
      2008年9月—2010年6月，东北师范大学教育技术学专业硕士研究生，2010年6月毕业并获得理学硕士学位。
      2012年9月—2015年6月，北京师范大学教育技术学专业博士学位。
国外经历：
      2014年9月16日—2014年10月16日，日本关西大学综合情报学部客座研究员，合作人：久保田贤一教授。
学术成果：
      现主持教育部人文社会科学青年基金与学校自主创新基金两项课题；
      在《教育研究》、《课程?教材?教法》、《电化教育研究》等学术期刊公开发表论文31篇，其中24篇为CSSCI，独立作者或第一作者为20篇，多篇被人大复印资料《教育学》全文转载；参编著作/教材2部。
（一）期刊论文
      1.日本教育工学之“工”释义及启示，现代教育技术，独立作者，CSSCI，2017，4.
      2.教育学核心概念体系“原罪论”辩护，四川师范大学学报（社会科学版），独立作者，CSSCI，2017，2.
      3.日本教育技术学研究方法构建理论及启示，中国电化教育，独立作者，CSSCI，2017，3.
      4.论教育技术学科研究的主体自觉，电化教育研究，独立作者，CSSCI，2016，5.
      5.超越工具，回归教育本源——关于电子书包推进过程中的基本问题探讨，远程教育杂志，独立作者，CSSCI，2015，4.
      6.日本教育工学理论体系构建理路及启示，中国电化教育，第一作者，CSSCI，2015，9.
      7.中国教育技术学科问题再审视，中国电化教育，第一作者，CSSCI，2014，11.
      8.艺师附小信息化发展核心特征及运作模式，中小学信息技术教育，第三作者，2014，9.
      9.坂元昂先生与中国教育技术学，现代教育技术，第一作者，CSSCI，2014，7.
      10.自下而上的学校信息化运作模式研究，中小学信息技术教育，第一作者，2014，6.
      11.基于网络环境的大学英语“三角教学”模型构建，中国教育信息化，第二作者，2014，5.
      12.关于电子教科书的基本问题探讨，教育研究，第二作者（导师第一作者），CSSCI，2014，5.
      13.信息技术促进优质教育资源共享研究，中国教育信息化，独立作者，2014，3.
      14.关于电子教科书的争议、正确理解与科学使用，课程?教材?教法，独立作者，CSSCI，2014，3.
      15.开放教育基本特征的变迁——兼议MOOC之本源性问题，远程教育杂志，独立作者，CSSCI，2014，2.
      16.中日教育技术学术交流轨迹探寻，贵州师范大学学报（社会科学版），独立作者，2014，1.
      17.论大学教师教学设计力，现代教育技术，第二作者（导师第一作者），CSSCI，2013，11.
      18.日本电子教科书研究现状及启示，课程?教材?教法，第一作者，CSSCI，2013，8.
      19.翻转课堂教学模型的设计——基于国内外典型案例分析，现代教育技术，第三作者，CSSCI，2013，7.
      20.关于教育技术研究中几个基本问题的探讨,电化教育研究(人大复印资料《教育学》全文转载),独立作者，CSSCI，2013，7.
      21.日本小学教师ICT活用指导力研究及启示，中国电化教育，第一作者，CSSCI，2013，4.
      22.论教育技术研究者生存方式，现代教育技术，第三作者，CSSCI，2013，2.
      23.教育技术学之传记研究方法，现代远程教育研究（人大复印资料《教育学》全文转载），第一作者，CSSCI，2013，1.
      24.论教育技术之“道”，现代教育技术，第一作者，CSSCI，2013，1.
      25.论教育技术批评，现代远程教育研究，第一作者，CSSCI，2012，1.
      26.基于关键词统计的教育技术学研究趋势分析，现代远程教育研究，第一作者，CSSCI，2010，5.
      27.概念图在“广播电视概论”课程教学中的应用，白城师范学院学报，独立作者，2010，3.
      28.信息技术环境下终身学习体系构建研究，现代教育技术，第一作者，CSSCI，2010，9.
      29.推动中国教育技术学学科发展的原动力探究，现代教育技术，第一作者，CSSCI，2010，5.
      30.我国教育技术学硕士学位论文共词聚类分析，现代教育技术，第一作者，CSSCI，2009，11.
      31.《互联网的过去（Web1.0）、现在（Web2.0）、未来（Web3.0）对改善学习方式的影响》.现代教育技术，独立作者，CSSCI.2009年度专刊.
（二）著作教材
      1．《日本教育教育技术学本土化创新之路研究》，中国社科出版社，2017年6月。
      2．教材《现代教育技术》，北京师范大学出版社出版，副主编，2015年8月。
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