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天津师范大学心理学部导师教师师资介绍简介-张琪涵
本站小编 Free考研考试/2020-10-01
张琪涵
基本情况:
内蒙古赤峰人,博士,讲师
教育背景:
2009-2013天津师范大学获得理学学士学位
2013-2016天津师范大学获得教育学硕士学位
2016-2019天津师范大学获得教育学博士学位
研究兴趣:
借助运动捕捉系统、fNIRS、fMRI、生理多导仪等设备探讨运动认知、联合运动、基于训练的神经可塑性变化、训练效能等问题。
发表论文:
2019年
[1] ZHANG Qihan, ZHANG Peng, SONG Lu, YANG Yu, YUAN Sheng, CHEN Yixin, SUN Shinan, BAI Xuejun. Brain activation of elite race walkers in action observation, motor imagery, and motor execution tasks: a pilot study. Frontiers in Human Neuroscience, 2019, 13: 80
[2] 白学军,张琪涵,赵光,孙弘进,陈怡馨,孙世男,章鹏,宋璐,杨宇,原胜. 连续触点运动中障碍物影响个体运动的认知神经机制. 心理与行为研究, 2019, 17(2): 1-8.
2018年
[1] 白学军,章鹏,张琪涵,宋璐,杨宇. 功能性近红外光谱技术在说谎研究中的应用. 心理科学进展, 2018, 1:160-170
2017年
[1] 梁菲菲,章鹏,张琪涵,王永胜,白学军. 自然阅读中儿童和成人新词学习能力的差异比较:基于眼动的证据. 心理科学, 2017, 40(4): 863~869,
2016年
[1] 白学军,张琪涵,章鹏,周菘,刘颖,宋星,彭国慧. 基于fNIRS的运动执行与运动想象脑激活模式比较. 心理学报, 2016, 48(5): 495~508
[2] 章鹏、张琪涵、彭国慧、宋星、白学军. 汉语双字词在心理词典中的表征方式:来自fNIRS的证据. 心理科学, 2016, 39(4): 849-855
2015年
[1] 白学军,刘颖,章鹏,张琪涵. 非情绪与情绪背景下行为抑制时外侧前额叶的功能分化:一项fNIRS研究.心理与行为研究, 2015, 13(5): 606~613
2014年
[1] 白学军,张琪涵. 大学生英语学习中两种词汇学习策略效果的比较研究. 苏州大学学报(教育科学版), 2014, (2): 82~88.
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