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天津师范大学教育学部导师教师师资介绍简介-霍爱新(教师教育系)

本站小编 Free考研考试/2020-09-29



霍爱新 副教授

1999年6月,毕业于河北师范大学大学化学专业获理学学士

2002年6月,毕业于天津师范大学课程与教学论专业获教育学硕士

从事专业及研究方向:

化学课程与教学论,化学教师教育

科研成果:

(一)承担主要课题:

1.主持2019年度天津市教育工作重点调研课题:京津冀“卓越教师”成长机制的调查研究,2019年。

2.主持天津市高等学校人文社会科学研究项目:基于美国NGSS3D学习策略实证研究,2017年。

3.主持横向课题:基于PASCO手持技术的化学实验开发,2017年。

4.主持天津师范大学促进教育均衡发展服务基础教育项目:基于校本“课例研究”促进教师“教”与“研”,2014年。

5.主持天津市教委重点调研课题:天津中小学生科普资源偏好和需求调查,2013年。

6.主持唐山市社科联调研课题:关于我市农村小学教育可持续发展的调查研究,2005年。

7.主持唐山师范学院人文社科项目:中学化学实施新课程对教师素质要求的研究,2003年。

(二)近年发表的主要论文:

[1]发表论文“基于HPS和STS培养学生化学核心素养的教学设计”,化学教学,2018.5

[2]发表论文“促进初中化学核心概念深层次理解的复习设计”,天津师范大学学报(基础教育版)(人大复印资料转载)2018.10

[3]应用手持技术探究碳酸钠和碳酸氢钠的性质,化学教与学,2016.3

[4]PUS-BasedEducation Paradigm From "Mastering Science" to "UnderstandingScience",US-China Education Review,2016.2

[5]中学化学教材中培养学生实验设计能力的案例分析,化学教与学,2014.2

[6]基于手持技术的金属电化学腐蚀实验改进,化学教学,2014.3

[7]中学化学教材培养学生实验设计能力的功能——以苏教版化学教材为例,第十届全国化学课程与教学论学术年会论文集,2013.11

[8]美国化学教材对我国中学绿色化学教育的启示,2012.5,唐山师范学院学报

[9]高师化学专业绿色化学课程研究性教学的探讨,2011.10,化学教育

[10]高中化学选修教材《实验化学》中的绿色化学理念,2009.5,教育理论与实践,

[11]铜片与浓硫酸反应的实验探究,2009.7,中学化学教学参考

(三)出版的主要教材、译著:

主编教材《化学学科知识与教学能力(初中)》,北京师范大学出版社,2018.7

(四)教改项目与课程建设:

1.主持2014年天津师范大学教师教育类课程建设项目:中学化学教学设计,2014.

2.主持2016年天津师范大学教学改革项目:基于微课程的“中学化学教学设计”多元学习方式的研究,2016年

主讲课程:

化学课程标准与教材研究 中学化学教学设计 微格教学 化学实验设计与研究

获奖情况:

1.2014年度教委重点调研课题《天津市中小学生科普资源偏好与需求调查》,被评为天津市教委第五届优秀调研成果三等奖,2016.5

2.第六届全国教育硕士优秀教师

常用邮箱:
huoaixin@126.com

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